Interkulturelle Kommunikation - Indigene Völker

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Wie ist der Ablauf?
Ein Spiel führt die Schüler in die Thematik ein. Anschließend bringen die Wissenschaftler ihnen ihren Forschungsalltag am Institut für Minderheitenrecht näher. Höhepunkt ist ein Rollenspiel, bei dem es gilt, zwischen unterschiedlichen Interessensgruppen eine gemeinsame Übereinkunft zu finden. Die abschließende Diskussion knüpft an die Erfahrungen aus dem Rollenspiel an und lässt Raum für persönliche Erkenntnisse und Interpretationen.

Welche Inhalte werden vermittelt?
Die Schüler erfahren mehr über die heutige Situation indigener Völker in allen Teilen der Welt. Mit welchen Problemen kämpfen diese Tag für Tag? Armut, Diskriminierung, Ausgrenzung – inwieweit sind Minderheiten heute davon betroffen? Die Experten des Instituts für Minderheitenrecht geben den Schülern einen Einblick in ihre Arbeit und in aktuelle Projekte mit indigenen Völkern. Beim Rollenspiel, das der jeweiligen Schulstufe angepasst wird, schlüpfen die Schüler in unterschiedliche Rollen und vertreten ihre Interessen in konkreten Situationen als Angehörige unterschiedlicher Volksgruppen. Schaffen sie es, eine Lösung zu finden, mit der alle zufrieden sind? In der abschließenden Diskussion können die Schüler rückblickend Strategien im Spiel sowie persönliche Erfahrungen gemeinsam besprechen.

Mit welchem Material wird gearbeitet?
Bildreiche Powerpoint Präsentation, Spielmaterial für Rollenspiele